Nowe podajniki łyżkowe wymagają przeszkolenia w zakresie motorycznych wzorców trzymania, nabierania, podnoszenia i wkładania łyżki do ust. Dla najmłodszych jest to dość skomplikowany proces obejmujący zdolności percepcji wzrokowej, rozwój motoryczny i koordynację palców / dłoni, nadgarstka, ramienia, barku, szyi / głowy i ust. Przełamanie kroków, przekazanie asystenta do programu sukcesu, praktyka, praktyka, praktyka pomoże w tym procesie.
Możesz zacząć od następujących rzeczy.
Pomóż dziecku chwycić łyżkę, kładąc rękę na jego. Razem zgarnij i podnieś łyżkę ze sobą, uwalniając ją, gdy jedzenie dotrze do jego ust. Umożliwienie dziecku samodzielnego wyjmowania łyżki z ust zwiększy jego świadomość nowej roli i oprze się na sukcesie.
Nauczenie go, jak umieścić łyżkę z powrotem w misce / talerzu, a ponowne nabranie będzie prawdopodobnie wymagać Twoja ręka nad jego, aby osiągnąć na początku. Kontynuuj pomaganie mu podnieść łyżkę do ust, usuwając dłoń w momencie, gdy może odnieść niezależny sukces.
Kontynuując ten proces, przyciśnij dłoń do jego pomocy, aby po prostu przytrzymać czubek rączki, aby pomóc w ustawieniu dłoni (większość początkowo odwraca łyżkę do góry dnem, gdy dotrze do ust, aż do nadgarstka wzór jest wyuczony).
Ważne jest, aby miał dużo czasu, aby zbadać również samodzielne manipulowanie łyżką przy jedzeniu. Możesz po prostu zacząć od udzielenia pomocy przy części posiłku i umożliwienia mu kontynuowania karmienia palcami i samodzielnego odkrywania za pomocą łyżki.
Początkowy sukces z jedzeniem, które najlepiej przylega do łyżki, zapewni największy sukces.
Nasz terapeuta zajęciowy czasami zaleca zagięte lub zakrzywione łyżki dla dzieci z zaburzeniami motorycznymi, ale promuje regularne przybory wielkości dziecka dla typowo rozwijających się dzieci, aby zachęcić do rozwoju nadgarstka, który jest niezbędny dla tych urządzeń i późniejszych umiejętności pisania.
Przygotuj się na bałagan i świętuj sukces! Przede wszystkim z zachwytem obserwuj rozwój swojego maleństwa na każdym etapie wzrostu!